نقش دانش آموزان در جنگ نرم

آشناسازی دانشآموزان با راهکارهای مقابله با جنگ نرم و همچنین اهداف دشمنان از اجرای این برنامهها، امری ضروری است .

دانش آموزان با حرکت در مسیر ارتقای سطح علمی کشور، سنگر محکمی برای مقابله با جنگ نرم هستند .

جوانان هر جامعه، نیروی محرکه آن هستند و دشمنان ایران اسلامی پس از پایان جنگ تحمیلی رویکرد جنگی خود را نسبت به کشور ما تغییر داده و با شروع جنگ نرم جوانان را مورد هدف قرار داده است .

دانش آموزان دیروز برای دفاع از میهن مدارس را رها کرده و به مبارزه با دشمن پرداختند و امروز دانش آموزان با حفظ سنگر دانش آموزی و تقویت روحیه معنوی و اسلامی باید به مقابله با جنگ نرم دشمن بپردازند .

دانش آموزان می توانند با تهیه ی مجله هایی در مورد جنگ نرم و گوش دادن به سخنان مقام معظم رهبری اطلاعات زیادی درباره ی جنگ نرم به دست آورند .

تا سال 1945 میلادی غالب جنگ ها “جنگ سخت” بود. پس از آن با توجه به دو قطبی شدن جهان به بلوک شرق و بلوک غرب، دور جدیدی از رقابت ها میان آمریکا و شوروی سابق آغاز شد که به “جنگ سرد” مشهور شد. جنگ سرد ترکیبی از جنگ سخت و جنگ نرم بود که طی آن دو ابر قدرت در عین تهدیدهای سخت از رویارویی مستقیم با یکدیگر پرهیز می کردند .

با فروپاشی شوروی در سال 1991 میلادی و پایان جنگ سرد کارشناسان بخش جنگ در ایالات متحده با استفاده از تجارب دو جنگ جهانی و دوران جنگ سرد دریافتند که می شود با هزینه کمتر و بدون دخالت مستقیم در سایر کشورها به اهداف سیاسی، اقتصادی و… دست یافت که در ادبیات سیاسی جهان به جنگ نرم شهرت یافت .

جنگ نرم

این نوع جنگ از فروپاشی شوروی شروع و تاکنون ادامه داشته و متکی بر تهدیدات نرم و قدرت نرم فرهنگی و اجتماعی است.آمریکایی ها با استفده از این نوع جنگ تاکنون موفق به تغییر چندین رژیم سیاسی در کشورهای مورد نظر شدند. انقلاب های رنگی که در چندین کشور بلوک شرق و شوروی سابق رخ داد،در واقع نمونه ای از جنگ نرم است. آمریکایی ها با استفاده از قدرت نرم موفق به تغییر رژیم های سیاسی در کشورهایی چون لهستان،گرجستان، چک اسلواکی، قرقیزستان، اکراین و تاجیکستان گردید. در تمامی این دگرگونی های سیاسی بدون استفاده از ابزار خشونت و صرفا با تکیه بر قدرت نرم و ابزار رسانه، با تغییر در ارزش ها و الگوهای رفتاری از رژیم های سیاسی حاکم مشروعیت زدایی گردید و از طریق جنبش های مردمی و ایجاد بی ثباتی سیاسی، قدرت سیاسی جابه جا شد .

جنگ نرم در قالب های مختلف مثل : انقلاب مخملی ، انقلاب های رنگی (انقلاب نارنجی و…)، عملیات روانی ، جنگ رسانه ای، با استفاده از ابزار رسانه ای ( رادیو ، تلویزیون، روزنامه و امثال آن) و … توانست نظام سیاسی بعضی از کشورها ـ مانند اوکراین و گرجستان ـ را تغییر دهد .

تعریف جنگ نرم

مفهوم جنگ نرم (Soft Warfare) در مقابل جنگ سخت (Warfare Hard) است و تعريف واحدی كه مورد پذيرش همگان باشد ندارد .

« جان كالينز» تئوريسين دانشگاه ملي جنگ آمريكا، جنگ نرم را عبارت از “استفاده طراحي شده از تبليغات و ابزارهاي مربوط به آن، براي نفوذ در مختصات فكري دشمن با توسل به شيوه هايي كه موجب پيشرفت مقاصد امنيت ملي مجري مي شود”، مي داند .

ارتش ايالات متحده آمریکا در آيين رزمي خود آن را بدين صورت تعريف نموده است: “جنگ نرم، استفاده دقيق و طراحي شده از تبليغات و ديگر اعمالي است كه منظور اصلي آن تاثيرگذاري بر عقايد، احساسات، تمايلات و رفتار دشمن، گروه بي طرف و يا گروههاي دوست است به نحوي كه براي برآوردن مقاصد و اهداف ملي پشتيبان باشد”.با عنايت به تعاريف فوق، معروفترين تعريف را به جوزف ناي، پژوهشگر برجسته آمريكايي در حوزه “قدرت نرم” نسبت مي دهند. وي در سال1990 ميلادي در مجله “سياست خارجي” شماره 80 ، قدرت نرم را “توانايي شكل دهي ترجيحات ديگران” تعريف كرد. تعريفي كه قبل از وي «پروفسور حميد مولانا» در سال1986 در كتاب “اطلاعات و ارتباطات جهاني؛ مرزهاي نو در روابط بين الملل” به آن اشاره كرده بود. با اين وجود مهمترين كتاب در حوزه جنگ نرم را جوزف ناي در سال2004 ، تحت عنوان “قدرت نرم؛ ابزاري براي موفقيت در سياست جهاني” منتشر نمود .

بنابراين جنگ نرم را مي توان هرگونه اقدام نرم، رواني و تبليغات رسانه اي كه جامعه هدف را نشانه گرفته و بدون درگيري و استفاده از زور و اجبار به انفعال و شكست وا مي دارد. جنگ رواني، جنگ سفيد، جنگ رسانه اي، عمليات رواني، براندازي نرم، انقلاب نرم، انقلاب مخملي، انقلاب رنگي و… از اشكال جنگ نرم است .

به عبارت دیگر جنگ نرم مترادف اصطلاحات بسياري در علوم سياسي و نظامي مي باشد. در علوم نظامي از واژه هايي مانند جنگ رواني يا عمليات رواني استفاده مي شود و در علوم سياسي مي توان به واژه هايي چون براندازي نرم، تهديد نرم، انقلاب مخملين و اخيراً به واژه انقلاب رنگين اشاره كرد.در تمامي اصطلاحات بالا هدف مشترك تحميل اراده گروهي بر گروه ديگر بدون استفاده از راه هاي نظامي است .

در يك تعريف كامل تر مي توان گفت، جنگ نرم يك اقدام پيچيده و پنهان متشكل از عمليات هاي سياسي، فرهنگي و اطلاعاتي توسط قدرت هاي بزرگ جهان براي ايجاد تغييرات دلخواه و مطلوب در كشورهاي هدف است

دلایل استفاده از جنگ نرم

انتشار مقاله مشهور «جوزف نای» نظریه پرداز آمریکایی تحت عنوان «قدرت نرم » power Soft در فصلنامه آمریکایی foreign policy در سال ۱۹۹۰ دیدگاه جدیدی را به مخاطبان ارائه کرد که براساس آن ایالات متحده به جای آن که از طریق بکارگیری آنچه که قدرت سخت می نامند به انجام کودتای نظامی در کشورهای رقیب اقدام کند؛ تلاش خود را بر ایجاد تغییرات در کشورهای هدف از طریق تأثیرگذاری بر نخبگان جامعه متمرکز می کند .

براین اساس آمریکا می توانست بجای سرمایه گذاری میلیارد دلاری بر تئوری جنگ ستارگان به منظور مقابله با آنچه تهدید شوروی خوانده می شد، به سرمایه گذاری بر نخبگان جامعه شوروی از طرق مختلف اقدام کند. پس از فروپاشی شوروی جوزف نای مقاله دیگری تحت عنوان «کاربرد قدرت نرم» در فصلنامه فارن پالسی در سال ۲۰۰۴ منتشر ساخت که تکمیل کننده نظرات قبلی او متناسب با تغییرات جهان در سال های پس از فروپاشی شوروی و بویژه تحولات ناشی از واقعه یازده سپتامبر در روابط بین الملل بود .

در مقاله مذکور جوزف نای دیدگاه خود را درباره ایجاد تغییرات از طریق به کارگیری دیپلماسی عمومی در کنار بکارگیری قدرت نرم در میان نخبگان جامعه هدف مطرح کرد. بعدها نظرات او تکمیل تر شد و به عنوان دستورالعمل سیاست خارجی آمریکا تحت عنوان بکارگیری «قدرت هوشمند » Smart power به مورد اجرا گذارده شد. براساس این نظریه آمریکا با استفاده از دیپلماسی عمومی و قدرت هوشمند به برقراری نفوذ در بدنه جامعه هدف کمک می کند. این دیدگاه با دستورالعمل های اجرایی که توسط کارشناسان اطلاعاتی آمریکا نظیر دکتر «جین شارپ» تهیه شد، در سطح رسانه های گروهی به مفهوم «انقلاب نرم» معروف شد .

بنابراین جنگ نرم، امروزه مؤثرترین، کارآمدترین و کم هزینه ترین و درعین حال خطرناک ترین و پیچیده ترین نوع جنگ علیه امنیت ملی یک کشور است، چون می توان با کمترین هزینه با حذف تهاجم خود قرار می دهد .

جنگ نرم به روحیه، به عنوان یکی از عوامل قدرت ملی خدشه وارد می کند، عزم و اراده ملت را از بین می برد، مقاومت و دفاع از آرمان و سیاست های نظام را تضعیف می کند، فروپاشی روانی یک ملت می تواند مقدمه ای برای فروپاشی سیاسی- امنیتی و ساختارهای آن باشد. جوزف نای قدرت نرم را شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب بدون تهدید یا پاداش ملموس می داند. این شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب قدرت است. بر این پایه یک کشور می تواند به مقاصد موردنظر خود در سیاست جهانی نایل آید، چون کشورهای دیگر، ارزش های آن را می پذیرند، از آن تبعیت می کنند، تحت تأثیر پیشرفت و آزاداندیشی آن قرار می گیرند و در نتیجه خواهان پیروی از آن می شوند. در این مفهوم آنچه مهم تلقی می شود، تنظیم دستورالعملی است که دیگران را جذب کند. بنابراین جنگ نرم از یکسو توانایی کسب آنچه که می خواهید از طریق جذب کردن نه از طریق اجبار و یا پاداش می باشد ( و از سوی دیگر نشان دهنده ، تفاوت های عمده آن با جنگ سخت می باشد .

دانش آموزان ، در ايران نقش به سزايي دارند و از قبل نيز داشتند چرا كه از اين افراد به عنوان نخبه يا تيزهوش ياد مي شود. و اين نيز امري مسلّم است كه يك فرد تيزهوش يا نخبه مي تواند د رافكار جامعه و اهداف آن تأثير گذار مثبت يا منفي باشد. تأثير گذار مثبت اين است كه وي بدون اين كه تحت تأثير عوامل داخلي يا خارجي باشد، با افكار مثبت خود در جهت بهبود اوضاع مملكت از لحاظ هاي مختلف مثل سياسي – اجتماعي – اقتصادي- فرهنگي و… گام بردارد و نتايج خوبي نيز بگيرد. ولي تأثير گذار منفي آن است كه وي تحت تأثير عوامل يا احزاب داخلي و خارجي باشد و از افكار منفي و مخرب خويش در جهت سوء استفاده از فرصت به نفع خويش يا آن حزب و گروه قدم بردارد . در اينجا سؤالي پيش مي آيد كه چرا اهدف و افكار يك نخبه بر يك جامعه مؤثّرتر است؟ پاسخ به اين سؤال را مي توان به اين صورت داد كه افراد نخبه ي يك كشور، به ديگران اثبات كرده اند كه هوش و توانايي فكري و استدلالي زيادي نسبت به افراد عادي دارند . پس مي توان گفت اكثر اهداف و افكار مثبت آنها مي تواند در جهت اهداف و افكار مثبت مملكت مفيد باشد. و به آن كشور در جهت رسيدن به اهدافش كمك كند . مردم نيز با قبول اين امر به آنها اعتماد مي كنند و از افكار و اهداف آنها پيروي كامل و لازم را به عمل مي آورند.اما بحث مورد نظر ما چگونگي خنثي سازي جنگ نرم است. از آنجايي كه گفته شد، جنگ نرم جنگ بدون خونريزي (ياهمان جنگ فرهنگ ها و قلم ها) است. كه يك فرهنگ مي خواهد به زور بر ديگري غالب شود . افكار آنرا به سوي خود براي استفاده و منفعت خود سوق دهد. مهاجمان فرهنگي از راه هاي مختلفي براي جنگ نرم استفاده

مي كنند. از جمله ي آنها فضاي سايبري(مجازي) يا همان اينترنت است. الآن اينترنت در اختيار همه ي مردم است. پس همه مي توانند در آن فضاي مجازي گشت و گذار كنند .

مهاجم فرهنگي وقت را غنيمت مي شمرد و با ايجاد سايت ها و وب هاي مخرب فرهنگ ، افكار كاربران فضاي سايبري به طريق دوست داشت خود به چالش مي كشد و اصطلاحاً سوهان كاري مي كند. با به چالش كشيدن و سوهان كاري افكار فرد ، افكار افراد ديگري نيز به تبع تبليغات فرد اول به چالش كشيده مي شود و همه ي افراد خواسته ي مطرح شده در فضاي سايبري را به نحوي قبول مي كنند و يا آنرا انجام مي دهند و يا انجام آن را بر نظام حاكم خواستاراند اگر حكومت يا نظام حاكم وقت توانايي مقابله با اين فرهنگ يا خواسته ي جديد را داشته باشد و افراد خواستار اجراي آن را توجيه كند خب منفعت كافي را خواهد برد و خطر را دفع مي كن .

اين خنثي سازي چگونه بايد باشد؟

به نظر من اين خنثي سازي جز با ورود افراد نخبه ومتخصص به عرصه ي جنگ مقدّر نخواهد شد. خب افراد تيز هوش نيز با بهره گيري از توانايي هاي خود خنثي سازي اين جنگ را انجام مي دهد . اما در زير اجمالاً به برخي از كارهايي كه نخبگان در جهت خنثي سازي جنگ نرم مي توانند انجام دهند را بيان مي كنم .

يادگيري و آموزش فيلتر كردن سياست هاي غير مجاز و ضد ديني و انقلابي در جهت نابودي آنها

يادگيري و آموزش ايجاد سايت – وب – وبلاگ و… با موضوعاتي كه در خنثي سازي جنگ نرم يا اصطلاحاً ” باز كردن چشم و گوش مردم ” كمك مي كند .

به رشته ي تحرير درآوردن مقالات، كتب و … در مورد نحوه ي خنثي سازي تهاجم فرهنگي و انتشار آنها بين مردم در جهت خنثي سازي

برگزاري سمينار ، گردهم آيي يا تجمعات دانش آموزي – دانشجويي براي آشنايي اين طيف بسيار اثرگذار و بسيار آسيب پذير جامعه به جنگ نرم – سياست و خنثي سازي جنگ نرم. كه در اين اجلاس ها مي توان از مسئولان سياسي يا اداري منطقه نيز براي ايداد سخنراني دعوت شود .

ساخت انواع فيلم ها يا مستندهاي كوتاه و پخش آنها در قالب ” مستند مبارزه با جنگ نرم” در سي دي فروشي ها و كتابخانه ها و يا حتي به پخش و آوردن آنها در سيماي جمهوري اسلامي ايران و آماده سازي افكار براي تهاجم فرهنگي و مقابله با آن ايجاد گردهم آيي هايي مختلف در پايگاه هاي مقاومت بسيج براي عموم مردم از جمله جوانان بسيجي

طرح سؤالاتي از قبيل” چگونه مي توانيم در جنگ نرم مقاومت كنيم؟ ” در ميان جوانان وبه چالش كشيدن افكار آنها از طرف نخبگان

نوشتن مقالات مختلف و چاپ آنها در روزنامه هاي كثيرالانتشار، مجلات و … توسط نخبگان و دانش آموختگان سمپاد

ايجاد يك مجلّه ي ماهانه يا هفته نامه از طرف دانش آموختگان سمپاد و ايجاد موضوعات و سوالات در قالب ” جنگ نرم” توسط دانش آموختگان سمپاد « نكته قابل توجه اين است كه مركز سمپاد اروميه اقدام به انتشار ماهنامه كرده است و اين نمونه اي از مراكز سمپاد است» و … .

خب راه هاي ديگري نيز وجود دارد كه نخبگان مي توانند به خنثي سازي جنگ نرم كمك كنند كه به نظر بنده روش هاي يادشده در بالا از روش هاي مؤثر ي هستند كه بايد بر روي آنها سرمايه گذاري لازم به عمل آيد .

نقش دانش آموزان در جنگ نرم

نسل نوجوان و جوان امروز با پیروی از فرمایشات امام راحل عظیم الشأن و رهبر معظم انقلاب اسلامی در مقابل هرگونه توطئه و نقشه شوم دشمنان نظام و انقلاب، از خود بیدارگری و هوشیاری نشان داده است .

اولین هدف دشمن در راه اندازی جنگ نرم پس از جنگ تحمیلی تضعیف فرهنگ معنوی مردم به خصوص جوانان بوده است بطوری که سعی داشته تا رفتارهای فردی و اجتماعی را تغییر دهد .

آشناسازی دانشآموزان با راهکارهای مقابله با جنگ نرم و همچنین اهداف دشمنان از اجرای این برنامهها، امری ضروری است .

دانش آموزان با حرکت در مسیر ارتقای سطح علمی کشور، سنگر محکمی برای مقابله با جنگ نرم هستند .

جوانان هر جامعه، نیروی محرکه آن هستند و دشمنان ایران اسلامی پس از پایان جنگ تحمیلی رویکرد جنگی خود را نسبت به کشور ما تغییر داده و با شروع جنگ نرم جوانان را مورد هدف قرار داده است .

دانش آموزان دیروز برای دفاع از میهن مدارس را رها کرده و به مبارزه با دشمن پرداختند و امروز دانش آموزان با حفظ سنگر دانش آموزی و تقویت روحیه معنوی و اسلامی باید به مقابله با جنگ نرم دشمن بپردازند .

دانش آموزان می توانند با تهیه ی مجله هایی در مورد جنگ نرم و گوش دادن به سخنان مقام معظم رهبری اطلاعات زیادی درباره ی جنگ نرم به دست آورند .

تا سال 1945 میلادی غالب جنگ ها “جنگ سخت” بود. پس از آن با توجه به دو قطبی شدن جهان به بلوک شرق و بلوک غرب، دور جدیدی از رقابت ها میان آمریکا و شوروی سابق آغاز شد که به “جنگ سرد” مشهور شد. جنگ سرد ترکیبی از جنگ سخت و جنگ نرم بود که طی آن دو ابر قدرت در عین تهدیدهای سخت از رویارویی مستقیم با یکدیگر پرهیز می کردند .

با فروپاشی شوروی در سال 1991 میلادی و پایان جنگ سرد کارشناسان بخش جنگ در ایالات متحده با استفاده از تجارب دو جنگ جهانی و دوران جنگ سرد دریافتند که می شود با هزینه کمتر و بدون دخالت مستقیم در سایر کشورها به اهداف سیاسی، اقتصادی و… دست یافت که در ادبیات سیاسی جهان به جنگ نرم شهرت یافت .

جنگ نرم

این نوع جنگ از فروپاشی شوروی شروع و تاکنون ادامه داشته و متکی بر تهدیدات نرم و قدرت نرم فرهنگی و اجتماعی است.آمریکایی ها با استفده از این نوع جنگ تاکنون موفق به تغییر چندین رژیم سیاسی در کشورهای مورد نظر شدند. انقلاب های رنگی که در چندین کشور بلوک شرق و شوروی سابق رخ داد،در واقع نمونه ای از جنگ نرم است. آمریکایی ها با استفاده از قدرت نرم موفق به تغییر رژیم های سیاسی در کشورهایی چون لهستان،گرجستان، چک اسلواکی، قرقیزستان، اکراین و تاجیکستان گردید. در تمامی این دگرگونی های سیاسی بدون استفاده از ابزار خشونت و صرفا با تکیه بر قدرت نرم و ابزار رسانه، با تغییر در ارزش ها و الگوهای رفتاری از رژیم های سیاسی حاکم مشروعیت زدایی گردید و از طریق جنبش های مردمی و ایجاد بی ثباتی سیاسی، قدرت سیاسی جابه جا شد .

جنگ نرم در قالب های مختلف مثل : انقلاب مخملی ، انقلاب های رنگی (انقلاب نارنجی و…)، عملیات روانی ، جنگ رسانه ای، با استفاده از ابزار رسانه ای ( رادیو ، تلویزیون، روزنامه و امثال آن) و … توانست نظام سیاسی بعضی از کشورها ـ مانند اوکراین و گرجستان ـ را تغییر دهد .

تعریف جنگ نرم

مفهوم جنگ نرم (Soft Warfare) در مقابل جنگ سخت (Warfare Hard) است و تعريف واحدی كه مورد پذيرش همگان باشد ندارد .

« جان كالينز» تئوريسين دانشگاه ملي جنگ آمريكا، جنگ نرم را عبارت از “استفاده طراحي شده از تبليغات و ابزارهاي مربوط به آن، براي نفوذ در مختصات فكري دشمن با توسل به شيوه هايي كه موجب پيشرفت مقاصد امنيت ملي مجري مي شود”، مي داند .

ارتش ايالات متحده آمریکا در آيين رزمي خود آن را بدين صورت تعريف نموده است: “جنگ نرم، استفاده دقيق و طراحي شده از تبليغات و ديگر اعمالي است كه منظور اصلي آن تاثيرگذاري بر عقايد، احساسات، تمايلات و رفتار دشمن، گروه بي طرف و يا گروههاي دوست است به نحوي كه براي برآوردن مقاصد و اهداف ملي پشتيبان باشد”.با عنايت به تعاريف فوق، معروفترين تعريف را به جوزف ناي، پژوهشگر برجسته آمريكايي در حوزه “قدرت نرم” نسبت مي دهند. وي در سال1990 ميلادي در مجله “سياست خارجي” شماره 80 ، قدرت نرم را “توانايي شكل دهي ترجيحات ديگران” تعريف كرد. تعريفي كه قبل از وي «پروفسور حميد مولانا» در سال1986 در كتاب “اطلاعات و ارتباطات جهاني؛ مرزهاي نو در روابط بين الملل” به آن اشاره كرده بود. با اين وجود مهمترين كتاب در حوزه جنگ نرم را جوزف ناي در سال2004 ، تحت عنوان “قدرت نرم؛ ابزاري براي موفقيت در سياست جهاني” منتشر نمود .

بنابراين جنگ نرم را مي توان هرگونه اقدام نرم، رواني و تبليغات رسانه اي كه جامعه هدف را نشانه گرفته و بدون درگيري و استفاده از زور و اجبار به انفعال و شكست وا مي دارد. جنگ رواني، جنگ سفيد، جنگ رسانه اي، عمليات رواني، براندازي نرم، انقلاب نرم، انقلاب مخملي، انقلاب رنگي و… از اشكال جنگ نرم است .

به عبارت دیگر جنگ نرم مترادف اصطلاحات بسياري در علوم سياسي و نظامي مي باشد. در علوم نظامي از واژه هايي مانند جنگ رواني يا عمليات رواني استفاده مي شود و در علوم سياسي مي توان به واژه هايي چون براندازي نرم، تهديد نرم، انقلاب مخملين و اخيراً به واژه انقلاب رنگين اشاره كرد.در تمامي اصطلاحات بالا هدف مشترك تحميل اراده گروهي بر گروه ديگر بدون استفاده از راه هاي نظامي است .

در يك تعريف كامل تر مي توان گفت، جنگ نرم يك اقدام پيچيده و پنهان متشكل از عمليات هاي سياسي، فرهنگي و اطلاعاتي توسط قدرت هاي بزرگ جهان براي ايجاد تغييرات دلخواه و مطلوب در كشورهاي هدف است

دلایل استفاده از جنگ نرم

انتشار مقاله مشهور «جوزف نای» نظریه پرداز آمریکایی تحت عنوان «قدرت نرم » power Soft در فصلنامه آمریکایی foreign policy در سال ۱۹۹۰ دیدگاه جدیدی را به مخاطبان ارائه کرد که براساس آن ایالات متحده به جای آن که از طریق بکارگیری آنچه که قدرت سخت می نامند به انجام کودتای نظامی در کشورهای رقیب اقدام کند؛ تلاش خود را بر ایجاد تغییرات در کشورهای هدف از طریق تأثیرگذاری بر نخبگان جامعه متمرکز می کند .

براین اساس آمریکا می توانست بجای سرمایه گذاری میلیارد دلاری بر تئوری جنگ ستارگان به منظور مقابله با آنچه تهدید شوروی خوانده می شد، به سرمایه گذاری بر نخبگان جامعه شوروی از طرق مختلف اقدام کند. پس از فروپاشی شوروی جوزف نای مقاله دیگری تحت عنوان «کاربرد قدرت نرم» در فصلنامه فارن پالسی در سال ۲۰۰۴ منتشر ساخت که تکمیل کننده نظرات قبلی او متناسب با تغییرات جهان در سال های پس از فروپاشی شوروی و بویژه تحولات ناشی از واقعه یازده سپتامبر در روابط بین الملل بود .

در مقاله مذکور جوزف نای دیدگاه خود را درباره ایجاد تغییرات از طریق به کارگیری دیپلماسی عمومی در کنار بکارگیری قدرت نرم در میان نخبگان جامعه هدف مطرح کرد. بعدها نظرات او تکمیل تر شد و به عنوان دستورالعمل سیاست خارجی آمریکا تحت عنوان بکارگیری «قدرت هوشمند » Smart power به مورد اجرا گذارده شد. براساس این نظریه آمریکا با استفاده از دیپلماسی عمومی و قدرت هوشمند به برقراری نفوذ در بدنه جامعه هدف کمک می کند. این دیدگاه با دستورالعمل های اجرایی که توسط کارشناسان اطلاعاتی آمریکا نظیر دکتر «جین شارپ» تهیه شد، در سطح رسانه های گروهی به مفهوم «انقلاب نرم» معروف شد .

بنابراین جنگ نرم، امروزه مؤثرترین، کارآمدترین و کم هزینه ترین و درعین حال خطرناک ترین و پیچیده ترین نوع جنگ علیه امنیت ملی یک کشور است، چون می توان با کمترین هزینه با حذف تهاجم خود قرار می دهد .

جنگ نرم به روحیه، به عنوان یکی از عوامل قدرت ملی خدشه وارد می کند، عزم و اراده ملت را از بین می برد، مقاومت و دفاع از آرمان و سیاست های نظام را تضعیف می کند، فروپاشی روانی یک ملت می تواند مقدمه ای برای فروپاشی سیاسی- امنیتی و ساختارهای آن باشد. جوزف نای قدرت نرم را شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب بدون تهدید یا پاداش ملموس می داند. این شیوه غیرمستقیم رسیدن به نتایج مطلوب قدرت است. بر این پایه یک کشور می تواند به مقاصد موردنظر خود در سیاست جهانی نایل آید، چون کشورهای دیگر، ارزش های آن را می پذیرند، از آن تبعیت می کنند، تحت تأثیر پیشرفت و آزاداندیشی آن قرار می گیرند و در نتیجه خواهان پیروی از آن می شوند. در این مفهوم آنچه مهم تلقی می شود، تنظیم دستورالعملی است که دیگران را جذب کند. بنابراین جنگ نرم از یکسو توانایی کسب آنچه که می خواهید از طریق جذب کردن نه از طریق اجبار و یا پاداش می باشد ( و از سوی دیگر نشان دهنده ، تفاوت های عمده آن با جنگ سخت می باشد .

دانش آموزان ، در ايران نقش به سزايي دارند و از قبل نيز داشتند چرا كه از اين افراد به عنوان نخبه يا تيزهوش ياد مي شود. و اين نيز امري مسلّم است كه يك فرد تيزهوش يا نخبه مي تواند د رافكار جامعه و اهداف آن تأثير گذار مثبت يا منفي باشد. تأثير گذار مثبت اين است كه وي بدون اين كه تحت تأثير عوامل داخلي يا خارجي باشد، با افكار مثبت خود در جهت بهبود اوضاع مملكت از لحاظ هاي مختلف مثل سياسي – اجتماعي – اقتصادي- فرهنگي و… گام بردارد و نتايج خوبي نيز بگيرد. ولي تأثير گذار منفي آن است كه وي تحت تأثير عوامل يا احزاب داخلي و خارجي باشد و از افكار منفي و مخرب خويش در جهت سوء استفاده از فرصت به نفع خويش يا آن حزب و گروه قدم بردارد . در اينجا سؤالي پيش مي آيد كه چرا اهدف و افكار يك نخبه بر يك جامعه مؤثّرتر است؟ پاسخ به اين سؤال را مي توان به اين صورت داد كه افراد نخبه ي يك كشور، به ديگران اثبات كرده اند كه هوش و توانايي فكري و استدلالي زيادي نسبت به افراد عادي دارند . پس مي توان گفت اكثر اهداف و افكار مثبت آنها مي تواند در جهت اهداف و افكار مثبت مملكت مفيد باشد. و به آن كشور در جهت رسيدن به اهدافش كمك كند . مردم نيز با قبول اين امر به آنها اعتماد مي كنند و از افكار و اهداف آنها پيروي كامل و لازم را به عمل مي آورند.اما بحث مورد نظر ما چگونگي خنثي سازي جنگ نرم است. از آنجايي كه گفته شد، جنگ نرم جنگ بدون خونريزي (ياهمان جنگ فرهنگ ها و قلم ها) است. كه يك فرهنگ مي خواهد به زور بر ديگري غالب شود . افكار آنرا به سوي خود براي استفاده و منفعت خود سوق دهد. مهاجمان فرهنگي از راه هاي مختلفي براي جنگ نرم استفاده

مي كنند. از جمله ي آنها فضاي سايبري(مجازي) يا همان اينترنت است. الآن اينترنت در اختيار همه ي مردم است. پس همه مي توانند در آن فضاي مجازي گشت و گذار كنند .

مهاجم فرهنگي وقت را غنيمت مي شمرد و با ايجاد سايت ها و وب هاي مخرب فرهنگ ، افكار كاربران فضاي سايبري به طريق دوست داشت خود به چالش مي كشد و اصطلاحاً سوهان كاري مي كند. با به چالش كشيدن و سوهان كاري افكار فرد ، افكار افراد ديگري نيز به تبع تبليغات فرد اول به چالش كشيده مي شود و همه ي افراد خواسته ي مطرح شده در فضاي سايبري را به نحوي قبول مي كنند و يا آنرا انجام مي دهند و يا انجام آن را بر نظام حاكم خواستاراند اگر حكومت يا نظام حاكم وقت توانايي مقابله با اين فرهنگ يا خواسته ي جديد را داشته باشد و افراد خواستار اجراي آن را توجيه كند خب منفعت كافي را خواهد برد و خطر را دفع مي كن .

اين خنثي سازي چگونه بايد باشد؟

به نظر من اين خنثي سازي جز با ورود افراد نخبه ومتخصص به عرصه ي جنگ مقدّر نخواهد شد. خب افراد تيز هوش نيز با بهره گيري از توانايي هاي خود خنثي سازي اين جنگ را انجام مي دهد . اما در زير اجمالاً به برخي از كارهايي كه نخبگان در جهت خنثي سازي جنگ نرم مي توانند انجام دهند را بيان مي كنم .

يادگيري و آموزش فيلتر كردن سياست هاي غير مجاز و ضد ديني و انقلابي در جهت نابودي آنها

يادگيري و آموزش ايجاد سايت – وب – وبلاگ و… با موضوعاتي كه در خنثي سازي جنگ نرم يا اصطلاحاً ” باز كردن چشم و گوش مردم ” كمك مي كند .

به رشته ي تحرير درآوردن مقالات، كتب و … در مورد نحوه ي خنثي سازي تهاجم فرهنگي و انتشار آنها بين مردم در جهت خنثي سازي

برگزاري سمينار ، گردهم آيي يا تجمعات دانش آموزي – دانشجويي براي آشنايي اين طيف بسيار اثرگذار و بسيار آسيب پذير جامعه به جنگ نرم – سياست و خنثي سازي جنگ نرم. كه در اين اجلاس ها مي توان از مسئولان سياسي يا اداري منطقه نيز براي ايداد سخنراني دعوت شود .

ساخت انواع فيلم ها يا مستندهاي كوتاه و پخش آنها در قالب ” مستند مبارزه با جنگ نرم” در سي دي فروشي ها و كتابخانه ها و يا حتي به پخش و آوردن آنها در سيماي جمهوري اسلامي ايران و آماده سازي افكار براي تهاجم فرهنگي و مقابله با آن ايجاد گردهم آيي هايي مختلف در پايگاه هاي مقاومت بسيج براي عموم مردم از جمله جوانان بسيجي

طرح سؤالاتي از قبيل” چگونه مي توانيم در جنگ نرم مقاومت كنيم؟ ” در ميان جوانان وبه چالش كشيدن افكار آنها از طرف نخبگان

نوشتن مقالات مختلف و چاپ آنها در روزنامه هاي كثيرالانتشار، مجلات و … توسط نخبگان و دانش آموختگان سمپاد

ايجاد يك مجلّه ي ماهانه يا هفته نامه از طرف دانش آموختگان سمپاد و ايجاد موضوعات و سوالات در قالب ” جنگ نرم” توسط دانش آموختگان سمپاد « نكته قابل توجه اين است كه مركز سمپاد اروميه اقدام به انتشار ماهنامه كرده است و اين نمونه اي از مراكز سمپاد است» و … .

خب راه هاي ديگري نيز وجود دارد كه نخبگان مي توانند به خنثي سازي جنگ نرم كمك كنند كه به نظر بنده روش هاي يادشده در بالا از روش هاي مؤثر ي هستند كه بايد بر روي آنها سرمايه گذاري لازم به عمل آيد .